Dimanche 2 mars 2008
Une séance d'informatique répondant au domaine 1 du B2i collège : S’approprier un environnement informatique de travail.

Objectif

Connaître les outils de stockage des données et les unités de mesure (octets)

Compétences visées

Savoir identifier les différents appareils de stockage (disque dur interne et externe, clé usb, disquette, carte mémoire, lecteur mp3 ou mp4) et repérer leur capacité de stockage.

Organisation

spatio-temporelle

Travail en salle informatique (quatre postes informatiques de bureau, un ordinateur portable, l’ensemble du matériel informatique de la structure, une table de regroupement)

Temps 1 : Travail collectif qui s’effectue à la table de regroupement

Temps 2 et 3 : Travaux individuels, chacun s’installe devant un poste informatique

Temps 4 : Travail collectif qui s’effectue à la table de regroupement

Démarche de travail

Temps 1

(10 à 15 minutes)

Echange collectif sur les « unités de stockage »

Sur quels appareils stocke-t-on les données ?

Quelle est l’unité de mesure utilisée ?

Temps 2

(10 à 15 minutes)

Connexion à un site internet de fournitures informatiques et recherche individuelle des matériaux et des unités de mesure de stockage.

Observation : les prix varient en fonction de la marque, de la capacité et du temps (un appareil acheté il y a quelques mois a perdu en valeur)

Temps 3

(15 à 20 minutes)

Trouver des images d’appareils de stockage, les copier, les coller dans Word et imprimer les feuilles.

Constituer un tableau avec les différents objets (voir en annexe)

Nom / Photo / Capacité de stockage

Temps 4

(10 à 15 minutes)

Elaboration d’une trace écrite.


 

Trace écrite

 

En informatique, on utilise l’octet (noté « o » minuscule) comme unité de mesure. L’octet permet de connaître la taille d’un fichier, d’un dossier, l’espace mémoire d’un disque dur ou la mémoire vive d’un ordinateur.

« Octet » se traduit « Byte » en anglais (symbole B).

Pour mesurer des valeurs plus grandes on utilise : le kilooctet (Ko), le mégaoctet (Mo), le gigaoctet(Go) et le téraoctet (To).

1 Ko = 1 024 o (à peu près 1 000)

1 Mo = 1024 Ko = 1 048 576 o (à peu près 1 000 000)

1 Go = 1024 Mo = 1 073 741 824 (à peu près 1 000 000 000)

1 To = 1024 Go = 1 099 511 627 776 (à peu près 1 000 000 000 000)

Il existe d’autres unités de mesure encore plus gigantesques que le téraoctet. Cependant, elles sont utilisées dans des contextes très précis et ne seront  utilisées communément avant 5 à 10 ans.


Photo

Nom de l’appareil

Capacité de stockage

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 






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Jeudi 28 février 2008
Et oui au SEI, il y a même des filles...
Voici le lien pour se rendre sur le blog de Coralie.

http://sei-coralie.over-blog.fr/



par laurentv publié dans : Anecdote communauté : Ecole
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Jeudi 28 février 2008
Je réfléchis à une nouvelle organisation, difficile d’être sur tous les fronts : aide à l’écriture, accompagnement à la correction orthographique, prise de vue photographiques et vidéo, montage vidéo, configuration du blog, mise en ligne, travail sur les compétences informatiques, apport théorique en informatique, réflexion sur la citoyenneté et les dérives du net…

Je choisis de structurer mes interventions en organisant mon travail dans la semaine.  

LUNDI

MARDI

MERCREDI

VENDREDI

De 10h à 10h45

Français

 Correction orthographique, grammaticale

 

De 10h à 10h45

Français

Découvrir un blog, un site, un billet – Echange oral sur le thème abordé

(lecture, visionnage…)

Elaboration d’une trace écrite

De 9h à 10h15

Demi-groupe : B2i

Travail sur PC – saisi, montage vidéo, aborder des notions techniques, travaux dirigés, relever son courrier sur sa boîte mail

Apport théorique sur l’appropriation de l’environnement informatique

 

 

De 11h15 à 12h30

Demi-groupe : Education Civique

Au travers de situations concrètes, découvrir les droits du net

Elaboration d’une trace écrite

De 12h00 à 12h30

Travail individualisé pour une majorité des jeunes

(fiche de travail individualisé)

Mise en ligne Blog

Travail sur PC (un à deux jeunes) – mise en ligne des billets et régulation du Blog

De 12h00 à 12h30

Travail individualisé pour une majorité des jeunes

(fiche de travail individualisé)

Mise en ligne Blog

Travail sur PC (un à deux jeunes) – mise en ligne des billets et régulation du Blog

suivre prochainement quelques exemples de séances de travail et même peut-être quelques vidéos !

par laurentv publié dans : document pédagogique communauté : Ecole
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Jeudi 21 février 2008
Des moments volés, des moments d'échanges...
Lorsque l'on travaille avec des adolescents en difficulté, il faut profiter de ses instants ou l'éducateur n'est pas obligé de cadrer les paroles posées.

La construction des différents billets sont des moments privilégiés où chacun essaie de faire partager ses passions, ses croyances... Attention, à ce petit jeu, Philippe est sans aucun doute le plus fort : on le voit partout ! Le plus dur n'est pas de le faire parler mais bien de le faire taire.

Je communique une nouvelle adresse de blog : celle de Médéric sur les engins de chantier. Médéric a été accompagné par Sadibou - stagiaire éducateur - au service durant ce début d'année.

http://mederic.btp.over-blog.com/

Le "transfert" ou la "la classe de neige" est l'occasion de poursuivre le travail sur les Blogs : la preuve par l'image !
Un coin de table, une table basse remplacent le mobilier de la classe.


par laurentv publié dans : Vidéo communauté : Ecole
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Samedi 16 février 2008
Une vidéo enfin !
Comme l'affirme Zohir : "Un blog de textes, ça prend la tête !"

Afin de ne pas "prendre la tête", je décide de faire découvrir les coulisses de mon travail en vidéo. 

De courts moments de travail volés...

par laurentv publié dans : Vidéo
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